Stand: 01-Aug-1999
verantwortlich: Detlev Dannenberg
Gestaltung: Michael Motylewski

  Hamburg

BibTEX-Styles für Literaturverzeichnisse nach DIN 1505
Teil 2 und 3
http://www.bui.fh-hamburg.de/projekt/din1505/index.html

Da es zwischen der US- und der deutschen Zitierkonvention, sowohl in bezug auf die bibliographischen Typen als auch auf die verschiedenen Trennzeichen, Unterschiede gibt, ist eine 100%ige Abbildung der beiden Regelwerke aufeinander nicht möglich. Dies ist jedoch durch eine achtsame Erfassung beherrschbar! Mit den vorliegenden DIN-Styles wird versucht, einige bibliographische Beschränkungen der Originalstyles zu überwinden. Es läßt sich in fast allen Fällen problemlos eine Original-BIB-Datei (das ist die BibTEX-Datenbank, die die bibliographischen Informationen enthält) wahlweise nach US- oder DIN-Norm verarbeiten.

  Hamburg

Der schlaue Det
ein Library-skills-online-tutorial
http://www.bui.fh-hamburg.de/projekt/det/index.html

Die Tour durch den schlauen Det durchläuft Modellrecherchen an sieben Zugängen zu Informationsmitteln, die - einzeln - Besonderheiten der jeweiligen Zugänge aufzeigen und - aufeinander aufgebaut - eine Recherchestrategie »Vom Stichwort zum Schlagwort« entwickeln.

Für die Recherche wichtige Begriffe (»Trunkierung«, »unselbständig«) werden auf diesem Weg eingeführt, durch Wiederholung verfestigt und im Glossar erläutert, auch dort vorzugsweise aus der Sicht der Recherchierenden, nicht der Katalogerstellenden. Nach der Tour können die Studierenden im QuickTest selbst und anonym überprüfen, ob diese Begriffe bei ihnen »angekommen« sind.

Am Schluß folgt der Clou, die Rechercheübung: Zu einem individuellen Thema soll an sechs Zugängen zu Informationsmitteln je ein Treffer gelandet werden, dieser wird mit Suchweg, Stand des Zugangs (Version), Signatur des gefundenen Informationsmittels, Anzahl der enthaltenen Literaturangaben und einer kurzen Beurteilung des Zugangs in ein Formular eingetragen, als Schema dient ein Modellrechercheformular mit den entsprechenden Ergebnissen aus der Tour.

  Hamburg

Online-Datenbankrecherchen und Information-Retrieval
http://www.tu-harburg.de/b/hapke/recherch/onl_rech.html

Ausführliche Informationen über Online-Datenbankrecherchen und Information-Retrieval

  Heidelberg

WWW-Lernprogramm für Einführung in die Kataloge der UB Heidelberg
http://www.ub.uni-heidelberg.de/news/lernpro.html

Die UB bietet seit Anfang November 1998 eine „Einführung in die Kataloge der UB Heidelberg“ als Lernprogramm auf ihren WWW-Seiten an. Das in Frame-Technik konzipierte Programm ermöglicht neuen Benutzern der Bibliothek eine leichte Einarbeitung in die Benutzung der Kataloge. Im Mittelpunkt steht der elektronische Gesamtkatalog HEIDI. Die einzelnen Rechercheschritte werden an Hand konkreter Fragestellungen detailliert vorgestellt und graphisch veranschaulicht. Der Benutzer des Programms kann seine Lernerfolge an konkreten Aufgaben, die über einen Link „Alles klar?“ aufrufbar sind, prüfen.

  Konstanz

Tutorial zur Suche im WWW/Internet (1.2)
http://www.inf-wiss.uni-konstanz.de/suche/such_tutorial.html

Vorgehensweise bei der SUCHE

  • Auswahl geeigneter Suchverfahren und -dienste
  • Suchoperatoren und Suchmethoden (mit interaktiven Beispielen)
  • Suchmaschnien-Tips für die Erstellung eigener WWW-Seiten
  • Suchverfahren im WWW
  • Informationsdienste / -anbieter im WWW/Internet
  • Detaillierte Funktionsweisen von (hybriden) Suchmaschinen und Metasuchmaschinen
  • Literatur und Online-Verweise zur Suche im WWW
  Tübingen

Tutorial für die politikwissenschaftliche Recherche im Netz in Verbindung mit der Newsgroup „de.sci.politologie“
http://homepages.uni-tuebingen.de/juergen.plieninger/polfaq/polfaq.htm

Die Politologie-FAQ (Frequently Asked Questions) versteht sich konzeptionell als Einführung in die politikwissenschaftliche Online-Recherche und verweist jeweils auf zentrale Adressen (sog. „Leitseiten“). Wo eine umfangreichere Auflistung von WWW-Adressen (Links) sinvoll wäre, wird auf eine andere Liste namens „Politikwissenschaft im WWW“ verwiesen, die ebenfalls vom Autor der FAQ betreut wird.

The "PolitologieFAQ" is a tutorial for WWW-research in the field of political science in german language. It tends only to cite central WWW-adresses (URLs). It will be updated monthly.

La "PolitologieFAQ" est une introduction à la recherche on-line en la science politique en langue allemande. Ilya seulement des WWW- adresses très importants. Le texte sera actualisé chaque mois.


  Kelowna / British Columbia
Canada

Okanagan University College
Sink or Swim: Internet Search Tools & Techniques
http://www.ouc.bc.ca/libr/connect96/search.htm

Imagine you are searching for information in the world's largest library, where the books and journals (stripped of their covers and title pages) are shelved in no particular order, and without reference to a central catalogue. A researcher's nightmare? Without question. The World Wide Web defined? Not exactly. Instead of a central catalogue, the Web offers the choice of dozens of different search tools, each with its own database, command language, search capabilities, and method of displaying results.

  Stefan Karzauninkat

Die Suchfibel
Wie findet man Informationen im Internet
http://www.suchfibel.de/0intro/intro.htm

Die Bedienung und bessere Nutzung von Suchmaschinen wird hier ausführlich und leicht verständlich erklärt. Sie finden Informationen zur Recherche im Internet, zur Suche im World Wide Web und in anderen Diensten. Sie erfahren, welche Suchmaschinen es gibt, welche Möglichkeiten sie bieten, und wie man sie bedient.


  Baltimore / Maryland, USA

University of Maryland: Albin O. Kuhn Library and Gallery
http://umbc7.umbc.edu/~curnoles/bibinstr.html

Bibliographic Instruction page for Bud's Internet Index

  Berkeley / California, USA

The University of California Berkeley Library
The Teaching Library
http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/

The Teaching Library was created in order to meet the challenge of rapidly changing information resources and research tools. The aim of the Teaching Library is to promote information literacy as part of the undergraduate experience at Cal.

  British Columbia
Canada

University of British Columbia
Stars Tutorial
http://unixg.ubc.ca:7001/0/tutorial/stars/start.html

Startup research skills

Welcome to the the University of British Columbia Library on-line tutorial. We hope you will enjoy this exploration of UBCLIB, your key to success in library research. The tutorial will take around twenty minutes to complete.

What will you learn?

By the time you have finished this tutorial you will be able to: identify which resources on UBCLIB are most useful to you search effectively for books and articles get your hands on the library materials you want

  Cincinatti / Ohio, USA

University of Cincinnati: University Libraries
Learning to Use the Library
http://www.libraries.uc.edu

This tutorial will be your virtual library instructor. It will introduce you to the UC Libraries and explain how to use the online catalog. Just take a brief tour of the UC libraries and use the library tutorial. Then, complete your exercises and see what you have learned!

  Eugene / Oregon, USA

University of Oregon: Knight Library
Get Ready
http://libweb.uoregon.edu/getready/

The Get Ready project offers basic instruction in these areas:

  • e-mail
  • World Wide Web
  • Janus, the UO Library online information system
  • the campus computing environment
  Florida, USA

WebLUIS Tutorial
http://library.ucf.edu/Tutorial/

The Tutorial introduces you to WebLUIS, the Library User Information System for all the universities in Florida. After taking the tutorial you should know how to

  • Connect to WebLUIS
  • Enter searches ; look at search results, and find books in the library
  • Search for articles using WebLUIS indexes
  • Use search techniques such as Boolean logic, Proximity, Truncation, and Limitors
  Georgia, USA

Georgia State University: William Russell Pullen Library
OLLI Tutorial + GALILEO Tutorial
http://wwwlib.gsu.edu/Services/tutorial/access.html

Pullen Library offers online tutorials. Completing each tutorial will give you a basic understanding of how to use these library resources. Drop-in classes are also offered each semester.

  Greeley / Colorado, USA

University of Colorado: UNC Libraries - Michener Library
Library Tutor
http://www.unco.edu/library/libtutor/lisab.htm

The Library Tutor is designed to take students through a series of steps commonly used in library research. They are asked to perform tasks and if they do not know how to complete a certain task, help is a button-click away.

  Harrisonburg / Virginia, USA

James Madison University: Carrier Library
Go for the Gold
http://library.jmu.edu/library/gold/modules.htm

a web-based program for developing information-seeking skills

  Hertfordshire, UK

University of Hertfordshire
http://www.herts.ac.uk/lis/help/tutorials/

Tutorials
Computer Skills
Using Multimedia Software
Using the Internet

  • Information about the Web and the Internet
  • Web Page Design/HTML
  • Evaluation

Tutorials

  • General Sites
  • Research Skills
  Houston / Texas, USA

Houston Community College System: HCCS Libraries
http://www.hccs.cc.tx.us/system/library/library.html

The Research Center is an interactive hypermedia tutorial that focuses on a wide range of information skills.

The center is designed for use by those students who must develop their own information skills and by those librarians and others who need a resource while teaching students to use libraries and other informations facilities.

Interactive hypermedia seems to be a particularly appropriate format for this kind of tutorial. Anyone who has done library research knows that the process is inescapably both interactive and "hypermediated."

At the same time, however, it is all too easy to focus on the gee-whiz functionality of hypermedia, thereby losing the focus on information skills.

  Ithaka / New York, USA

Cornell University - Library Research: A Hypertext Guide
http://www.library.cornell.edu/okuref/research/tutorial.html

Seven Steps to Effective Library Research

  Kenosha / Wisconsin, USA

University of Wisconsin: Parkside Library
Information Literacy Skills Table of Contents
http://www.uwp.edu/info-services/library/trainins.htm

A person who is information literate knows how to use the library to locate information, but information literacy goes beyond knowning how to use the library's catalog or finding information in periodicals. Information literacy skills will allow you to locate information using a variety of sources, including rapidly evolving electronic ones. They also enable you to evaluate and use information effectively: vital skills for students who want to succeed in college and competitiive workplaces. This program is just the beginning; it includes assignments that will introduce you to the major concepts of information literacy. As you progress through your academic program at the university, you'll learn how these concepts can be applied in many different contexts.

  Kingston / Ontario, USA

Queen's University: Stauffer Library
Library Instruction on the Web
http://stauffer.queensu.ca/inforef/instruct/tutor.htm

Tutorials

  • What is Research Strategy?
  • Learn to Search WinSPIRS
  • Learn to Evaluate Information
  • Learn to Search QCAT
  • Find a Periodical in the Library
  • Learn to Search the Web
  • Library Instruction Sites for Librarians
  Newark / Delaware, USA

University of Delaware
Library Virtual Library Tutor
http://www.lib.udel.edu/tutor/

Using the Library's Home page
Using DELCAT to Find Library Resources
Finding Periodical Articles
Finding Newspaper Articles
Evaluating Your Sources
Finding Subject Resources on the Internet

  Salt Lake City / Utah, USA

Internet Navigator Home Page
http://medstat.med.utah.edu/navigator/

Welcome to Utah's first on-line multi-institutional internet course

  San Diego / California, USA

University of California - San Diego
Contemporary Issues 50
http://orpheus.ucsd.edu/ugl/ci50/ciindex.htm

Welcome to the University of California, San Diego Libraries. As a member of the UCSD community, you now have access to a wide variety of information. Information resources are becoming so vast that sometimes finding your specific information needs can be a bit daunting. The purpose of this tutorial is to introduce you to the information resources available to you and to help guide you in their use.

  San Luis Obispo / California, USA

California Polytechnic State University
Robert E. Kennedy Library
http://www.lib.calpoly.edu

guided tour with music

  St. Peter / Minnesota, USA

Library Research Tutorial
http://www.gac.edu/Academics/Resources/Library/tutorial.html

This tutorial is intended to clarify the research process and describe strategies can be used for various parts of the process. It also will make you familiar with the Gustavus library and its resources and services.

  Valdosta / Georgia, USA

Valdosta State University
http://www.valdosta.edu/~dsdavis/main.htm

Searching Page

  Virginia, USA

VCCS LRC Tutorials
http://library.cc.va.us/tutorial/

Die Tutorials der VCCS LRC tutorials Web page wurden von Mitarbeitern verschiedener Colleges in Virginia entwickelt und repräsentieren das stete Bemühen, die Nutzer mit guten Instruktionen zu versorgen über die vielen Quellen, die ihnen zur Verfügung stehen.

  Waterloo, Canada

Library Research Skills for Graduate Students in Computer Science
http://www.lib.uwaterloo.ca/discipline/compsci/
researchskills/index.html

  West Lafayette / Indiana, USA

Purdue Libraries Undergraduate Services
CORE+ Comprehensive Online Research Education
http://www.lib.purdue.edu/core/

CORE+ is designed to guide you through the process of information access. Its primary focus is to support the information literacy goals of the Libraries' teaching mission: to provide a conceptual understanding of the research process and facilitate the transition to global information access. CORE+ offers suggested actions and strategies to facilitate your working through each of the steps of this process. Key concepts are presented and discussed, with links to related online and print resources, and interaction with librarians and staff. As you proceed through CORE+, opportunities to measure your own mastery of the concepts are available through self-evaluations.

Any interested researcher, regardless of knowledge, skills, ability level, or location, can take advantage of CORE+ to learn more about identifying, locating, evaluating, and managing information.